我國鑄造行業(yè)已成為世界第一大國，量是上去了，但是我國鑄造行業(yè)大而不強，如何從鑄造“大國”轉身成為鑄造“強國”?如何讓中國的鑄造行業(yè)由中國“制造”提升為中國“創(chuàng)造”?加強鑄造行業(yè)的變大變強離不開科技創(chuàng)新，而技術的創(chuàng)新還是“人”，人才培養(yǎng)對于企業(yè)提高創(chuàng)新能力、促進鑄造行業(yè)的發(fā)展具有更加重要的意義。

　　通過校企合作來培養(yǎng)人才以及實現成果轉化，引導和支持高校的創(chuàng)新要素向企業(yè)聚集，促進科技成果向現實生產力轉化，校企合作非常有利于提高人才培養(yǎng)質量。

　　校企聯合這是一個產學研模式的轉變，最初的模式是技術成果轉化，為企業(yè)解決技術難題，解決企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，通過校企聯合人才結構和集聚效應得到顯著提升，依托中國鑄造行業(yè)飛速發(fā)展的大背景，當前鑄造行業(yè)對高素質的人才吸引力不斷增強，面對這種新形勢、新格局，人才戰(zhàn)略也開始納入企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心。

　　相對經濟發(fā)展來講，產業(yè)是今天，科技是明天，人才的培養(yǎng)是后天，但現在看來人才的培養(yǎng)不僅是后天，同時也是今天和明天，對于鑄造行業(yè)來說，鑄造是一種應用技術，人才的培養(yǎng)需要和企業(yè)的發(fā)展緊密相結合，企業(yè)的發(fā)展需要優(yōu)秀的人才，需要加大對未來人才的培養(yǎng)和現有技術人才的重視，人才與技術問題不僅是我們今天關注的，同時也是企業(yè)明天更需要加大投入的，也是鑄造行業(yè)后天獲得良性發(fā)展的一個基礎。

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